铭鑫老师：
书面规则来看我们操作形式都差不多。可能也会根据活动实况进行调整，如杨老师所述两种方式。
1。分解目标，合理分工，集体参与，每个人都是完成目标的重要部分。
2。明确自身任务，建立有效沟通机制，积极配合。
3。大胆尝试，打破惯性思维。要有试错的准备和破局的魄力。即把绳圈扔掉
4。合作共赢。不仅限于本团队内部，也可以和我们的对手共享信息资源。
宫明老师：
我觉得极速60秒的执行都是30张牌，按顺序交给教练。有时候只能一个人递，有时候所有人都可以，看情况。卡牌类项目卡牌风雨，盗梦空间，探险十字路
朝文老师：
我会有两种操作方式
第一种是在圆圈里挑战
第2种是把牌发给所有的人，所有人都可以接触卡牌，只有给我的时候是只能第1个人给我
中间的规则也会加2条 1，每一轮有三次试错的机会 试错用完直接返回
2，不允许使用网络
看团队的状态 如果团队的状态不是特别的高 第1次和第2次挑战的时候会让他们喊口号，视情况加5~15秒钟
监控的时候前两轮会比较严格 一旦犯规立马让他们返回
分享的时候
第一，先把所有的牌给大家介绍一下
第二，点评一下每一个团队用的什么样的方式 每个团队抽出来一位，讲一讲他们遇到的问题 以及怎么解决
第三，介绍沟通的两种方式单向沟通与双向沟通 如何才是＊好的沟通
第四，用什么样的方式每个人能再提高一点点 如果能再来一次，你们团队觉得大概多长时间可以完成 有什么地方可以完善的
侯老师：
极速60秒：
项目前期准备：
1、一套（30张）极速60秒卡片；
2、需要提前熟悉极速60秒卡牌；
3、起点线
项目规则介绍：
1、我们的目标是在60秒内将三十张卡牌按照1-30的数字依次递交给培训师；
2、每张卡牌仅代表一个数字；
3、所有的卡牌将随机摆放在终点区域；
4、每个小队选取一位触碰者，只有这一位伙伴可以碰触卡牌，其余人触碰卡牌一次，时间减少五秒钟；
5、每个小组在40分钟内有4次机会，只要你们小组准备好了即可开始挑战；
项目监控：
一、 项目开始前：
1、讨论区在起点后方，不可跨越起点；
2、先举手开始挑战的小队开始挑战，若遇到同时举手，剩余次数多的小队获胜；
二、 项目进行时：
1、违规现象严抓；
2、60秒时间一到，督促比赛区的队伍回到讨论区；
3、观察小队在挑战时采用的方法；
项目目标：
1.培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法；
2.组织分工，一个分工明确切配合密切的小队完成任务所用的时间非常短；
3.本职工作，当分工明确后，你是否用＊短的时间完成了你的任务；
4.团队互助，当你完成自己的任务后，而总目标没有完成时，你扮演的角色是什么？
卡牌类游戏：
卡牌风云、卡牌三国、摩斯密码、斗地主、盗梦空间、管理金字塔
卢老师：
抛砖引玉，该项目，项目通常操作背景如下：
项目道具：
1、一套（30张）极速60秒卡片；
2、一根12米左右的绳子（划定区域用）；
项目规则：
1、以小组为单位，将所有小组成员集合在一起。 每队只有3次挑战的机会、每次挑战时间仅为60秒，请谨慎规划三次的阶段性目标。
2、绳圈内有1到30的数字信息卡片，这30张卡片,每张卡片上分别有一个抽象图案,每个图案代表一个阿拉伯数字，教练会打乱摊在地上,且卡片的正反面是否朝上为随机。
3、绳圈内只能有一位学员并且只有这位学员才可以碰绳圈内的卡片。每组队员不能同时进入绳圈，同时进入绳圈的则视为挑战失败，准备下一轮的挑战。
4、在60秒之内，把圈内数字信息卡片全部按照从小到大的顺序准确无误的交给绳圈旁的培训师。60秒内没有挑战成功的则视为失败，准备下一轮的挑战。
5、挑战团队用时＊短完成的，为获胜方；
项目监控：
一、 项目开始前：
1、讨论区和比赛区要有一定距离或隔开
2、如多队在一起比赛，各队伍之间也需有距离
二、 项目进行时：
1、对两种违规严格控制
2、60秒时间一到，督促比赛区的队伍回到讨论区
3、每一轮酌情给1～2分钟讨论时间
4、大多数团队需要3左右轮完成
项目目标：
1.培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法；
2.合适的人放在合适的位置：派谁去中间？
3.面对困难的突破与挑战精神，学会分析事情而决定行动导向；
4.团队的分工协作：每个人都负责一定范围的数字卡片；
5.培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念，学会资源整合的重要性；
6.执行力是将信息或想法付诸实践并且需要得到良好的成果汇报，明确团队的执行力是什么
分享探讨
宫明老师：
1、销售如何去卖本项目！归为拓展类打包来卖；
2、采购的客户一般属于重中时效的公司；
3、时长通常在1-2小时，客户拒绝的理由觉得时长比较多，不够大气，觉得亏；
4、分享结合实际的动态进行分享；
5、如何在四轮操作中让每位伙伴都产生浓厚的兴趣；
杨老师：
1、若兴趣不足时可以通过加油、互动来增加团队氛围；
2、信息共享，在项目执行中如何实现；
3、每一次挑战均有不同的目的，例如第二轮和第三轮就是试错环节；
4、告知培训师目前遇到过速度＊快所用的时间；
铭鑫老师：
1、目标、分工、协作的重要性；
2、定岗定责，确定好每个人的职责；
3、试错，在计划中也是不可避免的一部分；
4、创新，在原有的基础上如何打破固定思维；
5、团队共识
6、合作共赢
